原文

上联是非审之于己,毁誉听之于人,得失安之于数,陟岳麓峰头,朗月清风,太极悠然可会

下联君亲恩何以酬,民物命何以立,圣贤道何以传,登赫曦台上,衡云湘水,斯文定有攸归

字词与释义

是非、毁誉、得失

三句并列,分别谈自己的判断、他人的评价与事情的成败。“安之于数”在此可理解为面对结果时的自持,不必把它读成放弃努力。

酬恩、立命、传道

三个“何以”把问题从个人推向他人和学术传承;末句“斯文”指向礼乐文章与儒学文化。

陟(zhì)与攸(yōu)

“陟”是登高,“攸”为“所”。上下联都从议论转入登临,以实景收束抽象道理。

出处与现场

院方明确区分了清代旷敏本的撰作与 1983 年颜家龙的补书。原联毁于战乱,今天所见书迹与原作的年代不同。

岳麓书院大门与“惟楚有材,于斯为盛”联 · 地点配图,不作为本联实物证据
岳麓书院大门与“惟楚有材,于斯为盛”联 · 地点配图,不作为本联实物证据摄影:颐园新居 · CC BY-SA 3.0

这副联怎么写

前半连续排比,后半转入清风、明月、湘水。读长联时先按分句停顿,能看见整齐结构,也不容易把全文压成一句泛泛的劝勉。

版本与核验

“君亲”等词有其历史语境;释读不等于将古代伦理原样作为今日行为要求。

文字出处已复核 · 2026-10-14

院方全文支持旷敏本撰、颜家龙1983年补书和讲堂南北两壁;补书者不改为撰联者。

讲堂南北两壁:按所引文字资料的时间与层级记录,未以环境图补推。

文字出处复核不等于2026年实物近照和现物年代核验。

查看逐条核验说明

参考来源

  1. 书院对联 湖南大学岳麓书院 · 院方资料;撰联故事标为相传

资料复查:2026 年 10 月 14 日。释读为本站整理。

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